CO2常態下是一種無色無味的氣體。平時感覺不到它的濃度。在以人為主要污染源的場所，CO2的發生量由人的數量和活動情況決定，CO2是作為空氣品質及通風狀態的主要評價指標。同時，空氣中的細菌是通過空氣中懸浮的顆粒進行傳播的。通風不好時，空氣中細菌的繁殖及傳播就更快。而在人群密集場所，如教室，會議室，電影院等，人作為主要污染源而普遍新風不足時，CO2濃度常常超標，使得人們的注意力不集中，精神不振，甚傳染疾病。

國家標準

    國家頒布的《室內空氣質量國家標準》（標準號：GB/T18883-2002 ）中明確指出，室內二氧化碳的標準值為0.10%,即不超過1000 ppm。若長時間在CO2超過這個濃度的環境中，就會對人體有害。室內空氣二氧化碳在700 ppm以下時屬于清潔空氣，人體感覺良好；當濃度在700 ppm ~1000 ppm時屬于普通空氣，個別敏感者會感覺有不良氣味；在1000 ppm ~1500 ppm時屬于臨界空氣，室內空氣的其它癥狀開始惡化，人體開始感覺不適；達到1500 ppm ~2000 ppm時屬于清度污染，超過2000 ppm屬于嚴重污染；在3000 ppm ~4000 ppm的人呼吸加深，出現頭疼、耳鳴、血壓增加等癥狀;當達到8000 ppm以上時就會引起死亡。通常情況下我們室內的CO2值經常在2000ppm以上，長時間在這種環境中生活或工作，不知不覺中健康就會受到損壞。

對人體的危害

    （1）、對嬰幼兒及兒童的影響

    兒童的身體正在發育中，免疫系統比較脆弱，另外兒童呼吸量按體重比比成年人高50%，這就使他們更容易受到室內空氣污染的危害。無論從兒童的身體還是智力發育看，室內空氣環境污染對兒童的危害不容忽視！室內空氣污染會對兒童構成下述三大威脅：誘發兒童的血液性疾病（如白血病）；增加兒童哮喘病的發病率（據統計，我國兒童哮喘患病率為2~5%，其中1—5歲兒童患病率高達85%）；影響兒童的身高和智力健康發育。

    在中國的中小學及幼兒園教室里，普遍人均空間較小，而教師和學生在教室里學習的時間又長達6~8小時。由于人多并普遍存在通風欠佳的情況，不少教室的CO2濃度都會在2000ppm以上，在冬季CO2濃度會更高，直接影響到教職員工和學生的身體健康和學習效率，處于成長期的少年兒童抵抗力比成人低，所以更容易受到不良空氣的危害。

   （2）、對辦公室白領的影響

    白領們長期工作在相對封閉的空調寫字樓中，且不論裝修、家俱的污染無法*散發，就是人員自身產生的污染，也會導致室內空氣質量不好。據中國疾病預防控制中心調查，由于辦公室空間相對密閉，空氣不流通，空氣污濁，氧氣含量低，容易導致肌體和大腦新陳代謝能力降低。所以現在已有越來越多的白領和職員抱怨辦公室空氣污濁，感到呼吸不暢，注意力不集中，導致工作效率下降；還有一些體弱的人會出現頭暈、胸悶、乏力等亞健康癥狀。

    除以上人群外，在室內環境中，特別是在通風不良、人員擁擠的環境中，一些致病微生物容易通過空氣傳播，使易感人群發生感染。一些常見的病毒、細菌引起的疾病如流感、麻疹、結核等呼吸道傳染病都會借助空氣在室內傳播。非典病毒肆虐的事實也充分說明，室內生物污染不可輕視！要改善這種情況，可行的方法就是實時監測、保證良好的通風狀況。

防治措施

   （1）、時時監測室內的空氣品質，做到科學有效地開窗通風，保持室內空氣流通，保證室內新風量，zui大幅度地減小室內空氣污染對人體造成地危害；
   （2）、采光。是指住宅內能夠得到的自然光線，一般窗戶的有效面積和房間地面面積之比應大于1:15。太陽光可以殺來空氣中的微生物，提高機體的免疫力。認為，為了維護人體健康和正常發育，居室日照時間每天必須在2小時以上；
   （3）、室內凈高高于2.8米。這個標準是“民用建筑設計定額”規定的。對居住者而言，適宜的凈高給人以良好的空間感，凈高過低會使人感到壓抑。實驗表明，當家居凈高低于2.55米時，室內二氧化碳濃度較高，對室內空氣質量有明顯影響；
   （4）、微小氣候的改善。要使居室衛生保持良好的狀況，一般要求冬天室溫不低于12攝氏度，夏天不高于30攝氏度。室內相對溫度不大于65%，夏天風速不少于0.15米／秒，冬天不大于0.3米／秒。